历史学小程序

大家期盼已久的木仓历史学名词解释和甄选大题终于出炉了，之前听取了大家“苦于市面上的相关资料内容过多”的意见，作为考研上岸的过来人，我们深知大家面对的压力。

其实，当你看过市面上的很多资料以后，就会发现太多内容重复，为了凑字数拼题量，再卖好价格，太多与统考不相关的内容被糅合到一起，最后其实苦得是大家，也是一种不负责任的表现。

毕竟大多都是第一次经历考验，不少同学还不是科班生，跨考比例也极大，这就导致考研难度急剧增加，最关键的是复习备考不知门道所在。全背吧！动辄几百万上千万字的，根本没法背；不背吧！看着密密麻麻的千百页，又不知道哪里是重点，哪里是无关紧要的，生怕少背了一个重点就心慌。

市面上诸多名词解释的书以及论述题太多，实在太多，动不动就是百万字的名词解释，但是当我们甄选的时候就发现，很多都是重复且毫无意义的词。

前面我们提到过，313统考的参与考生大量是跨考生，没有四年科班基础，对历史了解也达不到专家大神的地步，出题专家组是清楚的，所以很多名词在统考中根本就不会出现，因为过于专业。尤其是21年已经删除了名词解释这样的题型之后，更是意味着“重基础和脉络”而不是“搞一两个偏门的词来拉分”。

即使是之前的考试中，冷门偏门的出现也极少，大量的名词还是考察基本功，比如改革前最后一年的20年统考，第一个名词解释是“侯景之乱”，更是有“采邑制”这样但凡看了书就一定能说个大概的高频词考察。所以我们可以明白，在有名词解释这样的题型时重要的都是高频词汇，何况是现在还没有这样的题型了。

木仓的名词解释就是从这个角度进行编纂的，删去过多重复的以及和统考无关的“超纲点”，最后留下的都是世界史和中国史的关键与脉络词汇。

再来看看木仓精选的论述题，21年改革之后，不仅大题的分量增加了，出题思路也有所改变，从原来比较简单的简述一段历史，到开始出现稍微具有自命题风格的题目。

实际上，历史虽长，但大题能考的却没有那么多，一道题好几十分，不能零碎地问，而是要“成系统脉络的问”，否则所谓“史学思维”的考察就无从谈起。以20年为例，第一道大题是唐代的三省六部制，后面的是印度佛教的发展脉络和第三次科技革命，都是成体系的考察，而且明显重视基本功，21年的重商主义和三线建设都是历史中耳熟能详的，即使是非历史专业的也多半都知道，难度不大，只是写得成体系有脉络不容易，知识点不是冷门，只是看个人的组织与逻辑能力。

木仓get到了名词解释的点，大题的点也就顺理成章。既然本身难以有新意，自然要广泛借鉴自命题，木仓精选的论述题不仅对符合313统考的自命题高校真题做了甄选；还对22、23考研绝对不再考察的内容真题做了删除因为真题在短时间内是不会重复考察的，当然如果需要，也可以私下发送）。

二、木仓刷名词和大题小程序的优势

针对很多同学出现的背诵名词解释和论述题效果不好的情况，木仓历史团队还特地推出名词解释和论述题的小程序版本。

1、简单方便，随时随地，想背就背，帮助你捡起碎片时间，能多得一分是一分。

传统的背诵是给出文字和答案直接背，这样会出现一个问题，就是背的时候感觉自己什么都会了，但一关上书，脑子一片空白，这样背书效率极低，因为你根本没有思考。

而木仓历史学考研刷题的所有的名词解释和大题并不直接显示答案，而是给足时间思考，当确实发现不会或者想直接看答案的时候，再点击会显示答案。也就是给大家反复思考的机会，这样大脑的记忆效果比简单背文字要好得多。

每个名词解释和论述题，都能够记录自己的掌握程度，从0到100%，这样就能清晰的知道自己差在哪里，哪里还应该花时间去背诵，可以说是一个查漏补缺的好工具。

不仅如此，还能够保存自己的刷题进度，看看自己每个题目刷了几次，背诵了几次，如果出现多次背诵还是没办法掌握的情况，或许应该换个方式，请教同学也好，或是直接群里@猫猫学长来帮忙也是明智之选。

历史学真题、选择题、名词解释、论述题

历史背景、原因、条件等

指事态发生、发展、存在和变化起重要作用的历史条件或现实环境，可分为国际因素和国内因素。国内因素往往包括事件发生前的比较长的一段时间里的政治、经济、思想文化、直接原因（导火线、借口）等诸多因素，“历史背景”虽包括“原因”，但“原因”的得出还需要进一步提炼概括除此之外，背景往往还包括事件发生前的酝酿过程。

是指造成某种结果或引起其他事情发生的条件，是根据大背景分析得出的结论。我们通常按照原因的来源把它分为主观原因和客观原因；按照原因的偶然性和必然性分为偶然原因和根本原因；按照引发作用的大小分为主要原因和次要原因。

是来自历史事物当事人方面的内部因素，所以又有人称之为内部原因。客观原因就是当事人之外的原因，也称之为外部原因。

就是研究原因和结果之间偶然和必然联系的问题。偶然原因，表面上不经过中间事物，因一个偶发事件直接诱导一个结果的出现，所以它带有很强的偶然性，不具有本质的必然联系。偶然原因也有称直接原因和导火线、借口等等。导致一个结果必然出现的历史事物就是根本原因。根本原因具有本源性和不可替代性，它预示着历史事物的必然产生和发展方向。

是有机联系的一对概念。主要原因是诸多原因中起重要和决定性作用的因素。次要原因是在诸多原因中重要性较差、不起决定性作用的因素。

也叫“前提”。指制约、影响事物发生、存在和发展变化的诸因素，具备了哪些条件才会发生以后的某一件事。它同“原因、背景”意思差不多，但一般指包括积极方面的原因，产生的也只是积极的结果。原因是已经存在，可能会导致结果的因素；条件是已经存在，不一定导致结果的因素。

严格说来“背景”所包含的内容比“条件”和“原因”更宽，纵横的范围更广，“原因”和“条件”只是“背景”的组成部分。命题时，“历史背景”常和“原因”混用，往往问某事件发生的背景实际上就是问该事件发生的原因，但实际上仔细分析，二者还是有区别的。例如，太平天国运动发生的原因包括鸦片战争后外国的继续侵略、清政府的加紧搜括，使人民负担加重、阶级矛盾激化（根本原因）和1849年前后广西的连年灾荒、农民纷纷起义（直接原因）。但若问“太平天国运动是在什么背景下发生的”，则除了上述之外，还应该叙述洪秀全、冯云山的早期反清活动如何为起义作了长期的酝酿、组织工作。

指想要达到的地点、境地和要得到的结果，是最直接本质的表达。它反映一定阶级、团体、个人等的主观愿望。根本目的一般指当事者从其阶级本性（立场）、阶层（集团）利益、民族利益或所处的历史环境等方面出发所要达到的最终结果。直接目的一般是指与某一历史事件有较为明显的、直接的联系,并直接促使其发生的目的。

是推动一个人进行活动的心理动因或内部动力。动机是驱使人们去活动的内部原因，而目的则是人们通过活动所要达到的结果。

书法的解释

书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。

从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。

2018年12月，教育部办公厅关于公布绍兴文理学院为书法中华优秀传统文化传承基地。