类比推理成语考点汇总
当题干出现成语的时候，首先观察词语含义。
成语的近义词、反义词、成语对应的词语等。
（3）成语对应的词语（象征关系）
①沉鱼落雁：美丽，沉鱼落雁用来形容美丽；
②循规蹈矩∶规矩，循规蹈矩指遵守规矩；
③功成名就：成就，功成名就指取得成就；
④阳春白雪：高雅，阳春白雪指高深、不通俗的文学艺术，可以象征高雅；
⑤自力更生：独立，自力更生指靠自己把事情办好，可以象征独立。
（4）成语对应的词语也可以是反义
大义凛然、持之以恒、实干兴邦、豁达大度。
卑躬屈膝、穷奢极欲、虎头蛇尾、好为人师。
单独看无明显感情倾向；由于语境不同，可褒可贬
往往在成语语义关系考察时，感情色彩常常作为二级辨析进行进一步判定。
在众多的成语结构中，考查较多的成语结构有五大类：主谓、动宾、并列、偏正、补充。
（1）主谓结构：主语(名词)和谓语(动词)
黔驴技穷、八仙过海、天花乱坠、言行一致、记忆犹新、万象更新、愚公移山、郑人买履、杞人忧天、庖丁解牛、红光满面、东山再起。
（2）动宾结构：动词和宾语组成的结构
明察秋毫、巧夺天工、痛改前非、大显身手、徒有虚名、与虎谋皮、雨打芭蕉、登峰造极
（3）偏正结构：前一个词对后一个词起到修饰或限制作用
南柯一梦、滚滚而来、唾手可得、望风而逃、乘龙快婿、斤斤计较、无边落木、不尽长江、浴血奋战。
由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成的结构
甜言蜜语、声色犬马、博古通今、喜怒哀乐、风风雨雨、七上八下、千山万水、琴棋书画、见多识广、高瞻远瞩、旁敲侧击、胡言乱语、莺歌燕舞、翻山越岭、里应外合。
（5）补充结构(动补结构)：前面以动词的形式出现
安于现状、颠扑不破、呆若木鸡、乐不可支、言之凿凿、悔之晚矣
考查类型可以是将一个成语拆分成两个部分考查，也可以是给出两个具有相同语法关系的成语，方式相对灵活。
逻辑关系在成语中的考查主要集中在因果关系和目的关系这两方面。
水滴石穿、绳锯木断、积劳成疾、因噎废食 、人去楼空、鸟尽弓藏、理屈词穷、象齿焚身、源清流清、水落石出、唇亡齿寒、纲举目张。
守株待兔、围湖造田、饮鸩止渴、忍辱偷生、削足适履、杀鸡儆猴、凿壁偷光。
成语除了词义本身之外，往往还有一些典故蕴含其中，这些典故往往结合故事中的人物考察。
成语的典故对应，需要考生们有一定的知识储备，并且还需 看清题干典故对应的人物，是主动方还是被动方
综上，对于成语一类的类比推理，我们思考可以按照“含义”——“感情色彩”、“结构关系”、“词语典故”，绝大部分题目都可以解决了。
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英语中的主谓宾状表语都是什么？英语里的那些句子成分说一下尽量通俗点。。。还有不定式简要地说一下百科里的太长了~说得明白追加~长篇大论就免了~这东西不清楚上英语课就像鸭子听
和语文里的句子成分是一样的啦。别被专业术语吓到~(≥▽≤)/~啦啦啦 举个例子吧。 （一0Ihaveahat.我有一顶帽子。我是主语，有是谓语，一顶是定语，帽子是宾语。 （二）Ihaveabeautifulhattohave.我有一顶漂亮的帽子要戴。“要戴”就是状语。 （三）Iam13.我13岁啦。主语：我系动词：（是)表语：13 （四）WhenIam13,Ihaveahat.当我13岁时，我有一顶帽子。 “当我13岁时”就是状语，后面得和（一）相同。 （五）Ihaveaneggforlunch.我午餐吃了一个鸡蛋。我是主语，吃是谓语，一个鸡蛋是宾语，午餐是时间状语。 （六）Ihavelunchatschool.我在学校吃点午餐。我是主语，吃是谓语，午餐时宾语，在学校是地点状语。 （七）Igotoschoolbybike.我骑自行车去上学。我是主语，去是谓语，上学是宾语，骑自行车是方式状语。 （八）Igotoschooltostudy.我去学校（是为了）学习。我是主语，去时谓语，学校是宾语，为了学习是目的状语。 总之，一个句子，最重要的，能把意思简洁概括出来的是主谓宾或者是主系表，其他成分都是修饰。但谓语部分是最重要的，只要识别了它，别的就好办啦。 深夜了和夜深了哪个才是一句话呢。 找谓语，明显“夜深了”才是，因为，深是晚的意思，夜是主语，深是谓语。 而“深夜了”只是一个时间状语而已，不是一个句子。
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谁来给我解释一下什么是主谓宾定状补通俗一点不要再把语法书照抄下来
谁来给我解释一下什么是主谓宾定状补 通俗一点不要再把语法书照抄下来_作业帮
谁来给我解释一下什么是主谓宾定状补 通俗一点不要再把语法书照抄下来
我很欣赏朴实的你,不拐弯抹角. 句子中,谁做了什么事情,做事情的人是主语；做的动作是谓语；动作指向的对象就是做的事情是宾语；一句话中可以没有主语,谓语和宾语就能组成句子. 定语一般是形容词 形容主语和宾语的 状语一般是副词 修饰谓语或者定语的 比如很 非常 特别等等 补语是对事物对象的补充说明有时候是词 有时候是词组或短语
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