考研外国文学史名词解释汇总

31、小人物特指19世纪俄国批判现实主义文学作品中出现的一种小人物形象，他们在社会中处于底层，生活困苦，地位卑微，但又逆来顺受，安分守已，性格懦弱，胆小怕事，成为那些大人物统治的牺牲者，是被剥削、被欺凌的典型形象。作家对他们寄予同情与怜悯，并通过这类形象批判沙皇专制制度。 32、宪章派文学：世界文学史上第一次出现的无产阶级性质的文学。19世纪三四十年代，英国发生宪章运动，其间产生战斗性的诗歌，作者有工人活动家，也有普通群众，其作品具有鲜明的政治倾向性，反映工人的苦难生活，表达争取自由的愿望，抨击资本家的罪恶。大多采用歌谣体，节奏明快，格调高昂，语言通俗，有名的宪章派诗人有琼斯、林顿等人。 33、奥勃洛摩夫性格：奥勃洛摩夫是俄国作家冈察洛夫代表作《奥勃洛摩夫》中的主人公。他受过良好的教育，禀赋聪慧，也有上进的要求，但贵族子弟那种长期的寄生生活方式，已使他丧失了实际生活能力，逐渐精神萎靡，思想麻木，整日睡在床上，成了一具活尸。这是俄国多余人形象的一种，人称奥勃洛摩夫性格. 34、自然主义：流行于19世纪后期，产生于批判现实主义之中的一种文学思潮和流派。其特点是第一，强调写真实，再现自然，包括自然界和人类社会，不重典型化。第二，强调客观性，要求作家不介入，不作价值评判，只做解剖家。第三突出科学性即自然法则，认为人的性格、欲望、行为都受制于生物规律，尤其是遗传规律。该派的代表作家是左拉。 35、唯美主义：起源于19世纪中期的一种形式主义文艺思潮，最初产生于绘画领域，后来扩展到诗歌、小说、戏剧领域。这些艺术家反对浪漫主义的情绪外露诗风，也不满现实主义的真实化倾向，明确主张为艺术而艺术，走进艺术的象牙之塔.代表作家有佩特，王尔德等人。 36、象征主义：从浪漫主义中分离出来的一种文学思潮和派别，也是现代主义文学产生最早、影响最大、波及面最广的一个文学流派。在西欧的文学史上，19世纪后期的象征主义称前期象征主义，以与20世纪的象征主义相区别。象征主义重视借助外在具体事物表达内心感受，注重联想、暗示，讲究诗歌的神秘性、音乐性以及交感手法。代表诗人有兰波、魏尔伦、马拉美。 37、忤悔贵族：主要出现在19世纪俄国文学中。一般是理想的贵族知识分子，他们思想进步，有较高的精神追求。但由于腐朽、堕落的贵族生活环境对他们的影响，有意无意地就会做下一恶事，伤害了别人。当他们在特殊事件的触发下，认识到自己自私行为的恶果后，即会产生剧烈的心理变化，忏悔自己的所作所为，最终转变立场，批判本阶级的罪恶本质。 38、托尔斯泰主义：在托尔斯泰的思想中，除了对现实的无情批判以外，还热切鼓吹悔罪、拯救灵魂、禁欲主义、勿以暴力抗恶、道德自我完善等观点，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教博爱思想，人们称之为托尔斯泰主义. 39、解冻文学——一爱伦堡的中篇小说《解冻》为标题，在苏联的50年代，出现一批真实反映现实生活的作家作品。在真之前，斯大林时代的文坛大都是歌颂文学，宣扬无冲突论，造成了公式化、概念化、粉饰生活、回避矛盾的状况，并且粗暴批判一些触及现实的作家作品。斯大林逝世后，苏联第二次作代会召开，彻底纠正左的偏向，作家们开始大但地表现生活矛盾和冲突以及黑暗面。《解冻》一书结尾有你看，到解冻的时节了的句子，因此西方评论界认为解冻影射斯大林个人崇拜时代已经结束，将这股新的文学潮流称作解冻文学. 40、迷惘的一代：第一次世界大战后，以海明威为代表的一群作家、记者流落巴黎，他们在战争中断饱受创作，失去了理想和生活目标，找江到生命的意义，精神抑郁，心灵空虚，消极苦闷，常常在醉生梦死中消磨日子。法国作家斯泰因对海明威说：你们是迷惘的一代，于是这个名称流传于文坛。海明威的《太阳照样升起》扉页上引斯泰因之语作为题辞，成为迷惘的一代的代表作品。

教授的意思教授的解释

(1) [professor]∶高等教育机构的教师的最高级学衔 (3) 古时设置在地方官学中的学官 教授不知,这厮夜来赤条条地睡在灵公庙里,被我们拿了这厮。——《水浒传》 [instruct] 讲解传授知识、技能

(1) [professor]∶高等教育机构的教师的最高级学衔

(3) 古时设置在地方官学中的学官

教授不知,这厮夜来赤条条地睡在灵公庙里,被我们拿了这厮。——《水浒传》

[instruct] 讲解传授知识、技能

1.学官名。 宋 代除宗学、律学、医学、武学等置教授传授学业外，各路的州、县学均置教授，掌管学校课试等事，位居提督学事司之下。 元 代诸路散府及中州学校和 明 清 的府学亦置教授。 宋 高承 《事物纪原·抚字长民·教授》：“ 宋 朝 神宗 元丰 中，兴太学三舍，以经术养天下之才，又於诸大郡府，始各置教授一人，掌教导诸生。” 清 钱泳 《履园丛话·耆旧·仲子教授》：“至壬子癸丑，果连捷，中会榜第四，后补 寧国府 教授。”

2.对私塾先生的尊称。《京本通俗小说·西山一窟鬼》：“ 吴教授 看那入来的人，不是别人，却是十年前搬去的邻舍 王婆 。”《水浒传》第十四回：“ 雷横 便道：‘教授不知，这厮夜来赤条条地睡在灵官庙里，被我们拿了这廝。’”

3.把知识技能传授给学生。《史记·仲尼弟子列传》：“ 子夏 居 西河 教授，为 魏文侯 师。” 唐 薛用弱 《集异记·蒋琛》：“ 霅 人 蒋琛 ，精熟二经，常教授於乡里。” 巴金 《关于＜长生塔＞》：“他教授中文，也需要找人帮忙。”

4.高等学校教师学衔或职务名称之一。 老舍 《牺牲》：“我是哈佛的博士，我是大学的教授。” 冰心 《我的学生》：“又在两月以后，我在一个大学里，单身教授的宿舍窗前，拆开了 P 的一封信。”

养育的意思养育的解释

(1) [bring up]∶抚养 (2) [breed;foster;nurse;nurture] (3) 经过抚养、教育使[人] 成长

(1) [bring up]∶抚养

(2) [breed;foster;nurse;nurture]

(3) 经过抚养、教育使[人] 成长

亦作“ 养毓 ”。 1.供给生活所需，使生存、成长。《史记·秦始皇本纪》：“然以诸侯十三，并兼天下，极情纵慾，养育宗亲。” 唐 元稹 《唐故河阴留后河南元君墓志铭》：“我先太君白府君，货女奴以足食。君泣曰：‘太夫人专门户，不宜乏使令；取新妇氏媵婢以给货。’向是三十年，养育八男女。始 元和 中，乃復奴婢之籍焉。” 清 陆以湉 《冷庐杂识·元骈体文》：“ 杨文郁 《贺千秋牋》起云：‘阳常居於大夏，方收养毓之功。’”《诗刊》1978年第7期：“我要永远歌唱 延河 ，因为 延河 养育了我。”

2.专指对年幼者的抚育教养。 晋 袁宏 《后汉纪·章帝纪上》：“帝感养育之恩，遂名 马氏 为外家。”《古今小说·临安里钱婆留发迹》：“你老人家若不肯留这孩子时，待老身领去，过继与没孩儿的人家养育。” 巴金 《将军·父亲买新皮鞋回来的时候》：“我是靠着母亲把我养育成人的。”

3.培养；养成。 宋 范仲淹 《奏乞减武臣充提刑及令枢密院三班选人进呈》：“此乃养育将材，御备戎寇之要也。” 端木蕻良 《火腿》：“因为只有在这儿，才养育了他对于火腿有关的丰富常识。”

4.犹调养；保养。 沈从文 《从文自传·我读一本小书同时又读一本大书》：“因为看护他的 苗 妇人照料十分得法，身体养育得强壮异常。”

5.生育。《百喻经·子死欲停置家中喻》：“昔有愚人，养育七子。”

6.饲养。 宋 梅尧臣 《鸭雏》诗：“有志在养毓，勿论报德限。”