2023初中《体育与健康学科知识与教学能力》教师资格证考试大纲-313

(四)教学评价1.能够对学生学习“体育与健康”课程的过程和结果进行评价，考察学生在知识、技能、体质、情感态度与价值观等方面的发展状况;能够对运动技能和体质进行评价。2.理解教学评价的导向、诊断、反馈和激励等功能，了解诊断性、过程性和终结性评价的类型，初步掌握定性和定量评价方式与方法，并能够在“体育与健康”教学中综合运用，促进学生全面发展。3.了解教学反思的基本策略和方法，能够对自己的教学过程进行反思，提出改进的思路和措施。三、试卷结构模  块比  例题  型学科知识与能力55%单项选择题简  答  题教学设计16%单项选择题教学设计题教学实施20%单项选择题案例分析题教学评价9%单项选择题简  答  题合  计100%单 项 选 择 题 ： 约47%非 选  择  题 ： 约53%四、题型示例1.单项选择题在运动技能形成的泛化阶段，教师应该强调动作的哪个环节?A.次要环节; B.细节结构;C.主要环节; D.全部环节。2.简答题简述运动营养补充有哪些误区。3.案例分析题小明是某校初二男生，学习成绩在班级为中等，平时很喜欢踢足球，但就是不喜欢上体育课。问题：(1)你认为出现这一现象的原因是什么?(2)请你提出解决的方案。4.教学设计题阅读下列材料，请根据提供的条件，请设计出15分钟运动技能教学环节的教学目标、教法及组织。某初中二年级二班共有学生36人，学习内容为跳远的腾空步动作(新授)。现有田径场一个，内有标准沙坑一个、起跳板两块。

爱课程

第1章中学体育教学设计概述01-01体育教学设计的产生与发展01-02体育教学设计的研究对象与方法01-03体育教学设计的性质与范畴01-04体育教学设计的一般程序第2章中学体育教学目标设计02-01中学体育教学目标设计：概述、理论与理念02-02中学体育教学目标设计：要求、过程、方法与案例02-03课堂观摩—我看到的中学体育课堂02-04讲座—初中体育与健康课程的研究方法第3章中学体育教学原则03-01中学体育教学原则概述03-02中学体育教学原则体系重构第4章中学体育教学内容的设计04-01中学体育教学内容概述04-02新课标下中学体育教学内容的设计与选编04-03讲座—信息技术融入体育课的教与学案例分析第5章中学体育教学过程的设计05-01中学体育教学过程设计概述05-02体育教学过程设计的模式05-03体育教学过程的优化与管理第6章中学体育教学方法的选择06-01中学体育教学方法概述06-02中学体育教学方法的分类06-03中学体育教学方法的选择与运用06-04中学体育教学方法选择与应用的案例分析第7章中学体育教学计划的设计与撰写07-01中学体育教学计划概述07-02中学中观体育教学计划设计与撰写07-03中学体育教学课时计划设计与撰写07-04教研活动——一次中学体育教研活动第8章中学体育教学模式08-01中学体育教学模式概述08-02几种有影响的教学模式08-03当代中学体育教学模式及其应用08-04中学体育教学模式的选择08-05调研活动——中学体育教学调研第9章中学体育教学艺术09-01中学体育教学艺术的概念、特征和功能09-02中学体育教学艺术研究的现状与发展趋势09-03中学体育课堂上的教学艺术及其设计第10章中学体育教学环境的设计10-01中学体育教学环境概述10-02中学体育教学环境设计第11章中学体育教学技能的提升11-01中学体育教学技能概述11-02中学体育教学技能的应用（一）11-03中学体育教学技能的应用（二）11-04微格教学与中学体育教学技能的提升第12章中学体育教学资源的开发与利用12-01中学体育教学资源的开发与利用概述、内容资源开发与利用12-02中学体育教学场地设施资源与人力资源开发与利用第13章新课标下优秀体育课堂教学设计案例13-01优秀体育课堂教学设计案例分析与讨论（上）13-02优秀体育课堂教学设计案例分析与讨论（下）13-03教案设计与说课评价活动13-04中学体育实践课教学技能比赛

八年级《健身南拳》新课标优质课教案设计

八年级《健身南拳》新课标教案优质课下载健身南拳是中华民族传统武术的一部分，由10个动作组成，套路虽然短小，但突出体现了南拳整体特色动作，展现南拳手法变换，以及南拳身法劲力的技法，突出生活中防身躲避伤害的实用功能。它简单易学，节奏鲜明，受到学生们的普遍喜爱。学生通过学习可以发展身体的力量、柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，激发民族自豪感，养成吃苦耐劳的习惯，培养勇猛顽强、积极进取的优良品质。三、学情分析：教学对象是八年级学生，他们正处在生长发育的关键时期，生性活泼好动，好奇心强，个性突出，模仿能力强。武术是他们所喜爱的运动之一，在初一时已经学过健身长拳，因此具有一定的武术基础和自主学习武术套路的先决条件，对武术精气神的融入也基本掌握。学生对学习中华武术特别感兴趣。教学内容：1、学习健身南拳4、5动：麒麟步双蝶掌--踩腿撞拳2、趣味身体素质练习五、教学目标：认知目标：掌握健身南拳第四、五动动作要领。提高对健身南拳的兴趣，学会看图学武的方法。技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到动作路线清楚，手形、步形正确到位。发展灵敏、力量、协调性、柔韧性等身体素质。情感目标：使学生能以积极认真、主动参与的态度学习，在课堂上培养学生团结协作、开拓创新的学习能力。体验合作交流，增强武术练习的自信心。激发民族自豪感。六、教学重点、难点：重点：双掌摆收与麒麟步的配合、动作路线及攻防含义。难点：动作连贯，捋手踩腿的劲力。七、学法指导：为了激发学生对南拳的兴趣，本次课我主要通过各种提问、示范、情境、比赛等教法，使简单的武术运动变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分组教学、比赛等方法来完成教学任务。八、教学流程:课堂常规→创设情境→热身《入师门游戏》→自编武术操→复习1-3动动作→各门派自主探究学习→教师讲解示范并纠正→小组合作再练习→比武大赛→趣味身体素质游戏→放松→评价小结九、场地器材：?垫子16张，音响一台，挂图4幅，展示架4个篮球场一块武术健身南拳教案学习内容学习健身南拳4、5动：麒麟步双蝶掌--踩腿撞拳2、趣味身体素质练习学习目标1、复习1-3动，学习4、5动，掌握1-5动的动作名称，提高对武术的兴趣。2、领会动作的攻防含义做到路线清晰手到眼到，发展协调力量等素质。