《清史不忍细读》【价格 目录 书评 正版】

内容简介■内容特色 驱散历史迷雾，走出历史误区，深挖历史真相 努尔哈赤凭遗甲十三副、属众数十人，为何敢挑战拥兵百万的大明朝？ 从天聪汗到崇德帝，皇太极为何要改变八王共议国政的祖制成法？ 多尔衮统兵入关诚惶诚恐，顺治帝推行满汉一体，为何内部矛盾重重？ 康雍乾盛世的背后，帝王心术除了实现“大一统”外，还有哪些隐秘？ 盛极而衰的大清王朝，如何走出中世纪、走近现代化、应对全球化？ ■媒体评价 在当代的历史书写者队伍中，向敬之是比较独特的一位。近些年来，他花了莫大的心力、精力和时间，遍读能找到的历史类书写著作，举凡与明清史有关的著作，都在他的涉猎范围。准备充分，他有意识地实践一种历史的细节书写。——《南方都市报》 通俗读史者，重视细节叙事，但大都囿于传统写法，沉迷趣味彰显，不能理趣相生。向敬之聪明地选择宏观视野下的微观考察，巧妙切入，在分析中阐释，在褒扬中贬斥，在深度中细说，有理有据，有料有论，娓娓道来，妙趣横生。——《新民周刊》 历史如同迷宫，也如长卷，细节的书写就是要通过作者的想象力让我们看到历史的复杂一面。这样丰满而有趣的历史，只能在后世的“细节的书写”中看到，也被向敬之奋力剔抉。——新华社客户端

《中学生历史写作指导》【价格 目录 书评 正版】

**章认识历史写作 **节中学生历史写作的定义 第二节中学生历史写作的背景 第三节中学生历史写作的意义 第四节中学生历史写作的要求 第五节中学生历史写作的类型 第二章历史写作立意 节贯彻唯物史观 节构建时空观念 第三节强化史料实证 第四节落实历史解释 第五节厚植家国情怀 第三章历史写作准备 节选择题材 节拟定题目 第三节人物访谈 第四节实地考察 第五节查阅资料 第六节筛选资料 第四章正文写作要素 节结构 节人物 第三节故事 第四节语言 第五节细节 第六节价值. 第五章辅文写作要求 节注释附录 节写史有感 意见 第六章作品赏析 节祖父的援非岁月 节电波中艰苦成长用青春奉献祖国 第三节金城大药房 第四节为了这片热土 第五节爷爷的“地狱”与“天堂” 第七章教师指导感悟 节延伸课堂开发资源 节学史力行教学相长 第三节书写历史传承精神 第四节存史启智以文化人 第五节凡是过往皆为序章 后记

《历史写作简明指南》(［美］理查德·马里厄斯（richard,marius）,［美］梅尔文·e.佩吉（melvin,e.,page）)【摘要 书评 试读】- 京东图书

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