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全科“慧”阅读 书香满校园——探索提高阅读素养新路径

全科“慧”阅读 书香满校园——探索提高阅读素养新路径 2024-01-20 20:44 发布于：山西省全科“慧”阅读 书香满校园 探索提高阅读素养新路径一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平；一个人的精神发育史,就是他的阅读史。 ——新教育发起人：朱永新教授 《中国学生发展核心素养》的发布使“核心素养”成为教育领域的焦点问题。为培育素养而读，成为阅读实践的目标。阅读素养应该是一种学习力，是一种立体、丰富的阅读资源，必须为儿童的成长奠基。全学科阅读是通过全阅读课程体系构建，指导学生通过阅读去学习，整合跨学科的知识交叉点，融入多学科的核心知识和关键概念，真正实现阅读的实用性价值及其在学科学习中的作用。 南海外国语学校2023年初开始着手进行全科阅读规划，通过各科组协调互动，在各学科教学中增加更多阅读内容、阅读活动。并在每天晚修的固定时间由老师进行阅读指导。所谓全科阅读，是遵循人全面发展的特点和学习规律，深层次激发大脑“融会贯通”的潜能，让学生在各学科阅读中进行融通学习、自主学习，进而在学习过程中培养学科阅读能力，使核心素养的培育真正落地。在传统意义上，学生阅读一般局限于语文等单个学科的阅读，而全科阅读使学生阅读的领域与范围得以扩展。学生不仅需要文学阅读、社科阅读，还需要数学阅读、科技阅读、艺术阅读、体育与健康阅读等。从单科阅读走向全科阅读，不啻于阅读史上的一次革命。从零开始，各科组、备课组在学校整体阅读目标指导下，结合学科特点和学生各年级阅读心理，整合资源，不断完善年级全学科阅读材料，初步形成全学科阅读材料集。 语文科组在教材必读书目的基础上，融入适合各年龄段阅读的名著；数学科组在从数学故事、生活中的数学入手，选择经典读本，英语科组以融科学性、知识性、趣味性为一体的绘本为计帮助孩子分阶段有计划地读下去；科学科组在不同年段的科普读物，让孩子上知天文，下识地理，把最前沿的科技发展信息也带给孩子，艺体科组以名画、名典的欣赏，名人故事的熏陶，提高孩子的审美水平和意志品质。通过一学期的尝试，全学科阅读在拓宽阅读材料、促进阅读理解方面初见成效。南外学子通过阅读小报、精美书签、思维导图、综合性学习成果、阅读分享视频等方式，汇报本学期的阅读成果。让我们去一探究竟。每个作品都独一无二，热爱和坚持是最高的成就，努力永远不会被辜负，越努力越幸运，坚持在每一次中都有新的改变，阅读的快乐与喜悦洋溢在每个孩子的笑脸上。我们期望通过全科阅读实践中形成全学科阅读的育人方式， 在学科阅读与跨学科阅读活动中扩展阅读领域，改变教与学方式，从而促进学生阅读素养提升。让阅读丰盈孩子们的内心，让每一个南外孩子幸福成长。 全科阅读书声琅琅 书海畅游满卷墨香 愿我们 身边有书，心中有爱 让阅读的收获成为引航的明灯 去感受路途中的各色风景 用阅读 点亮未来 想要更及时获南海外国语学校资讯 可以将“南海外国语学校”官微设为星标哦 往期推荐 【五大学科国家教材主编齐聚】2023年佛⼭市“新时代普通⾼中⾼质量发展”论坛 幸福追梦，与你同行——南外开放日邀您一起感受幸福 享受教育的「幸福三感」——禹飚校长登上《中小学德育》封面 撰稿：向建 一审：向建 二审：郑妍青 三审：李艳芬 活力南海 美好教育 点分享 点收藏 点点赞 点在看返回搜狐，查看更多 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()

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全科悦读绚烂生活，擦亮孩子阅读底色——冠县实验小学“全科阅读”成果展示（三）

全科悦读绚烂生活，擦亮孩子阅读底色——冠县实验小学“全科阅读”成果展示（三） 2024-05-15 22:30 发布于：山西省全科悦读绚烂生活 从一篇走向一本，从一本走向一类，从一类走向多样性…… 最是书香能致远，唯有读书润心田。自实验小学开展“全学科阅读”活动以来，全校教师始终秉持着“全科阅读育全人”的教学理念，积极推进“全科阅读工程”，深入开展全科阅读研究行动，引领学生在阅读中丰盈自我、发现自我、发展自我。各学科因“阅读”而相融，因“阅读”而全面，因“阅读”而丰厚。 趣读数学乐享精彩 缤纷的数学故事，就像一幅画卷展现在我们眼前；妙趣的数学故事，就像清晨的一阳光滋润我们的心田。四年级学生精心准备了数学故事，活动中，孩子们百花齐放，尽展风采，用生动有趣的方式，讲述了一个个与数学相关的故事。故事内容涵盖了古今中外著名的数学家、神奇的数学建筑、有趣的数学文化知识等等。他们用精彩的表现，展示了数学故事的魅力。悦读科学趣向未来 学习科学是探索世界的重要途径，科学阅读能够更科学的丰富知识面。三年级在班级初赛的基础上，每班选出2名选手参加校级讲科学故事大赛。比赛中，选手们紧紧围绕主题，生动形象地讲述了一个个与科学有关的故事。看，他们举手投足间尽显落落大方，他们将一个个科学故事绘声绘色地演绎着。听，选手们用最稚嫩的声音塑造出一个个生动而又鲜明的角色和形象，让在座的听众们感受到了一场别具一格的视听盛宴。书韵飘香阅润童心 故事是一首歌，奏响美妙音符；故事是一首诗，吟唱自由韵律；故事是一道门，带领我们走进别样世界。舞台上，二年级的小学生们，自信勇敢，落落大方。他们用妙趣横生的语言和丰富生动的肢体动作，将故事情节和角色展现得淋漓尽致，站在舞台上的他们有一种别样的风采。在他们生动、精彩的演绎下，一个个故事跃然“台”上。舞台下的观众们兴致盎然，全情投入，他们用阵阵热烈掌声给予台上表演者最大的支持与鼓励。英润飞扬诵出风采 英语之乐，得之言而与寓之达。在英语讲故事比赛中，小选手们个个精神饱满，用流利的英语讲述着一个个生动有趣的故事。他们的表演内容丰富多彩，有关于世界名著的，中外历史的、实用技能的、科教知识的、生活趣事的……他们的精彩表现不仅赢得了评委老师的高度评价，也赢得了在场师生的阵阵掌声。通过激烈的角逐，最终评选出特等奖3名，一等奖5名，二等奖3名。英韵飞扬古今中外皆浓缩于尺牍，千山万水尽了然于卷帙，一卷在握的我们思接千载，视通万里，尽情沐浴智者思想的恩泽，于书香深处氤氲阅读的光芒，全科阅读点燃孩子的梦想！ -END- 图片：胡凤焕韩俊云 文稿：杨文攀董安会 编辑：蒋君华 审核：索延乐 复审 ：周丽娜返回搜狐，查看更多 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()

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