去个体化名词解释

群体心理效应之群体影响

在教师招聘考试中，群体影响是群体心理效应知识中的重要考点。群体心理效应是教育心理学中常考的一部分内容，常以单选题的形式考查，有时也会考概念反选。这需要大家掌握每一种群体影响的关键点，并区分其相似类型，把握每个类型概念的关键点是很重要的。

群体是为了实现某种共同目标，其成员在心理上有一定的联系，相互影响、相互依存的一群人的集合体，它是人们在具体生活和实际条件下结成的集合体。

社会助长或社会促进，是指他人在场，可以促进个人活动效率的提高。与社会助长相反，如果别人在场或与别人一起活动，造成了活动效率或行为效率的下降，就称为社会干扰或社会抑制。

比如：社会助长：男生在打篮球的时候，看到几个漂亮的女孩路过，就会刻意的做几个复杂的动作，或突然爆发潜力投进很难投进的球。社会抑制：考试的时候，由于看到别人做题速度非常快，而产生紧张，导致自己做题节奏打乱。

个人的活动由于有他人参加导致的效率变化称为结伴效应，个人的活动由于他人在场旁观导致的效率变化称为观众效应。

结伴效应与观众效应的区别在于：观众效应虽然他人在场但是他人并没有直接参与到活动中。结伴效应他人在场而且是直接参与活动中的。

社会惰化是指很多人一起工作，会降低个人的活动积极性。也就是完成一个任务，集体一起工作时个人所付出的努力比单独完成所付出的努力偏少。比如我们常说一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝就是社会惰化现象。

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