高考语文作文素材人物速递——苏炳添课件18张

2022届高考语文作文素材人物速递苏炳添 体育是人类自我完善的伟大创造，是力与美的绝妙结合。体育人挑战极限，因为热爱和不服输而坚持。他们不断追求卓越、奋力拼搏的故事常常令我们热泪盈眶，这样的故事温暖而有力量，让我们看到了体育的光辉。苏炳添：“中国精神”成就“亚洲速度”人群之中，不是最起眼的那一个；奔跑起来，却是最耀眼的那颗星。一秒秒循序渐进，一步步走向世界，百米的距离并不长，半生的跨越路漫漫。0.01秒的执着追求，乡村少年逆天改命；近20载耕耘赛场，中国精神跑赢时间。奔跑是一种态度，贴地飞翔也精彩，苏炳添以“中国精神”领跑“亚洲速度”，打破“人种决定论”。苏炳添，广东省中山市人，中国男子短跑运动员，暨南大学体育学院副教授，男子田径比赛60米、100米亚洲纪录保持者。在2021年举办的2020东京奥运会上，以9秒83的成绩闯入男子百米决赛，作为唯一进入决赛的黄种人一战封神。人物名片速度，属于每个执着于0.01秒的人。在强敌面前我并不会感到胆怯，因为我只专注于我自己的目标。我觉得这些都是命中注定的，我天生就是为田径而生。人物观点一飞冲“添”，书写亚洲传奇1989年，苏炳添出生在广东省中山市古镇镇古一村。读初一时，苏炳添身高只有一米五几，放学后和同学比拼弹跳力，却轻轻松松就摸到了篮球架。他那超越年龄和身高的惊人爆发力，恰好被旁观的校田径训练队教练杨永强发现，苏炳添就此开始了自己的田径生涯。他第一次参加中山市中学生100米田径赛，就以11秒72的好成绩拿到第一名。人物素材天赋异禀加上训练刻苦，苏炳添一步步脱颖而出，于2007年进入广东省队，又在两年后进入国家队。田径选手要想冲进奥运会百米决赛，就必须跑进10秒。苏炳添用自己的出生年份作为目标，把梦想定格在9秒89，还把手机和iPad的密码设置成0989，全方位激励自己。他不断改进训练模式，跟着著名外教兰迪进行全方位魔鬼训练，一点点纠正跑步姿势、扒地技术、呼吸节奏，就连日常生活中都全天候练习自然换气，避免影响奔跑节奏。功夫不负有心人。在2015年国际田联钻石联赛男子100米决赛中，苏炳添以9秒99的成绩获得第三名，成为首位在百米项目上跑进9秒区的亚洲人，被大家亲切地称为“黄色闪电”。东京奥运会上，他更是以9秒83的成绩刷新亚洲纪录，成为此次奥运会最耀眼的明星之一。东京奥运会后，媒体评价说：“苏炳添的出现，彻底粉碎了长期笼罩在短跑界的人种论，为中国短跑乃至中国体育，积累了宝贵的经验财富，为几十年徘徊不前的中国短跑摸索出了一条充满自信的道路。”立意角度常规角度：有目标才有动力。运用示范：英国浪漫主义诗人华兹华斯说：“一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。”苏炳添用自己的出生年份作为目标，把百米的梦想定格在9秒89，他甚至还把手机和iPad的密码设置成0989，全方位激励自己。正是有了这样明确的目标，苏炳添才一直没有停下追求的脚步。这个明确的目标，让苏炳添忘了黄种人与白种人、黑种人身体机能上的差距，让苏炳添忘了短跑运动员的“黄金年龄”制约，为自己的9秒89倾尽全力。东京奥运会上的9秒83诉说着苏炳添执着追求的伟大力量。所以说，奔向伟大目标就是一个人能够不懈追求的动力之源。立意角度核心角度：天生的强固然让人羡慕，但后天练就的强更让人钦佩。运用示范：常言道，“勤能补拙”“先天不足后天补”“功夫不负有心人”。奥运赛场，强手如林。强项上摘金夺银，尚且不易，更何况短跑还是亚洲人的弱项呢？苏炳添能够闯进奥运会100米决赛，已经很能振奋人心了在某些人看来，黄种人天生体能比不得白种人和黑种人，但是苏炳添天赋异禀且训练刻苦，以优异表现彻底粉碎了长期笼罩在短跑界的人种歧视论，大大提振了黄种人对自己体能的自信。这一事实告诉人们，天生的强固然让人羡慕，但后天练就的强更让人钦佩。立意角度创新角度：体育塑造人格，锤炼意志。运用示范：柏拉图曾说过：“身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。”苏炳添训练刻苦，不断改进训练模式，通过短跑淬炼自己的意志，他顽强拼搏、勇往直前的精神也深深鼓舞了国人。由苏炳添的“现身说法”可知，精神教化固然可以培养高尚的道德情操，但没有健康的身体作为支撑，一切便无从谈起。当下中国对中小学体育提高重视，甚至让体育走进中考考场；哈佛、耶鲁等一流名校都愿意招有体育特长的学生，就是因为从国家到教育机构都觉得体育更能塑造人格、锤炼意志。投身教育，把“亚洲速度”传承下去2021年8月，一段苏炳添作为大学体育老师给学生上课的视频走红网络，“苏神”一本正经示范起跑的样子，惹得很多网友实名制羡慕，纷纷表示也想蹭一次短跑冠军的金牌体育课。其实，苏炳添已非现役运动员，也就是说他在国家队已没有正式编制，他现在的本职工作是暨南大学体育学院老师，职称为副教授。备战东京奥运会，苏炳添算是“借调”到国家队，因此他从东京凯旋后，被充满敬意的网友调侃道：“苏教授只是趁暑假参了个赛，回去还要接着上班呢。”延伸素材除了骄人的比赛成绩外，苏炳添研究自己的行为也引发了广泛关注。早在2019年，他就以第一作者的身份发表学术论文新时代中国男子100m短跑：回顾与展望，以自己为研究对象，以历次亲身跑出的成绩为研究数据，与所有运动员共享更科学高效的训练方法。有人质疑他，自己研究自己是否显得有些自夸？但更多人对这种耳目一新的学术研究方式表示盛赞：“作为第一名的苏炳添，不研究自己还能研究准呢？”一花独放不是春，百花齐放春满园。从逐渐告别少年、步入青年、朝向中年开始，苏炳添明白自己迟早会退出赛道、走向幕后，把更多的机会让给后浪，但他想永远与热爱的短跑事业相伴，把自己的能量无私地传承下去。正如他在接受采访时所说：“我希望年轻的一辈继续发扬这个项目，我相信中国的短跑选手总有一天会站上领奖台！”立意角度常规角度：为人师表，甘为人梯。长江后浪推前浪，年轻一辈总会接过前辈手中的接力棒。苏炳添虽然是东京奥运会上的明星，但他同时也是一名大学体育老师，回到工作岗位上，他兢兢业业，甘做学生成长的人梯。立意角度核心角度：比成绩更重要的是精神传承。常言道：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”苏炳添知道自己迟早会退出赛道，他对年轻一代充满期待、寄予厚望，相信苏炳添身上的拼搏精神必将能在年轻一代身上得到传承与弘扬。立意角度创新角度：热爱，是成就事业的不二法门。苏炳添割舍不了对百米赛跑的热爱，他在赛道上挥洒完汗水后，又到田径场上培养新秀，在论文中探讨、分享高效训练方法。热爱，成就了他的事业，也将通过他造就更多的“亚洲速度”。

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