西欧的骑兵“骑士枪”

），或被称为枪矛，中世纪至近代主要被欧洲骑兵所采用。在西方，骑士枪的概念与东方人对枪矛理解是完全不同的。骑士枪的造型继承了西洋剑的特征，看起来像是西洋剑的加大版，一般无锋，长四至五米的圆锥型（也有改进的版本为方形带边锋的），上尖下粗，底端有一个向外扩大型的护托，内部为枪柄。

）一词原本指的是从早期的投刺二用矛分化为手持武器的一支。古典时代欧洲骑兵用的和步兵的没有什么区别，因为当时没有马镫，所以骑兵不可能象后来的骑士那样，用枪去冲击对方，只能拿矛尖刺击，威力大大减少——这也是古典时代欧洲骑兵不盛的一个重要原因。在马镫传入后，逐渐地为马上战斗而特化，到十三世纪基本确定其形式。

骑士枪的规格是确定的：在两米左右的长杆头上安装尖锐的金属锥体，硬木制的枪身在手的位置有护手，后部有配重的木锥，同时，在马鞍上制出“枪托孔”以在冲锋时吸收刺杀的冲击力。骑士枪基本上是作为一次性的武器使用。因为很少能有在一次冲击下保持完整的骑士枪，那样只会对骑士的手造成不必要的负担。在骑士小说描写比武的时候经常能看到“长枪折断的声音响彻云霄”这样的话，就是这种情景的写照。

小学教资科目二教育学基础知识数字考点汇总这么记拿高分！

小学教资笔试考试总体来说难度适中，但是小学教资科目二对很多考生来说是比较头疼的，考察的知识点非常多，需要识记的内容非常细，比如第一章第一小节教育学基础知识涉及的内容模块非常细，大家可以通过这一小节内容在历年真题中的出题量和出题频率看出这一节知识点的出题规律，那就是毫无规律可言！

2020-2022上半年小学教资科目二教育学基础知识历年真题各考点题量分布

从上表可以看出：小学教资科目二教育学基础知识这一小节知识点极其分散，但是大部分知识点都在历年真题中出现过，而出现的频率又不高，这就意味着大家需要把每个细小的知识点都能了解并记住，那么多考点到底该怎么记？是讲究一定的学习方法的，比如可以将一类型的知识点进行归纳，再运用适合的方法进行记忆，本文小编将小学教资科目二教育学基础知识中的数字考点进行了总结归纳，大家可以收藏下来慢慢学哦！

小学教资科目二教育学基础知识思维导图：

：小编将教育学基础知识整个小节的考点及其涉及的知识点都通过以上思维导图列出来了，但是本文仅将其中涉及的数字考点进行了归纳整理，大家在学习的时候可以先通过思维导图将整节知识点内容进行串联记忆，然后再根据下文数字考点及记忆方法，重点把握数字考点，把这一类考点的分拿下！

（1）孟子《孟子·尽心上》——“得天下英才而教育之，二乐也。（我国最早提出“教育”一词）

许慎《说文解字》——“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。”

国子学、太学、四门学、律学、书学、算学

七艺：文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐

骑士七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗

这里注意一个易混淆知识点：孔子《论语》中提出的教育内容“六经”：诗、书、礼、易、乐、春秋

新教育三中心：学生中心、活动中心、经验中心（杜威）

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很多考生反映自己记忆力太差，知识点那么多根本记不住，记住了过段时间又忘了，那是你没有掌握记忆方法，在日常学习中，大家可以尝试口诀记忆法，把知识点的关键词提炼出来，编成一句顺口溜或者容易记住的话，比如上述数字型考点，就可以运用口诀记忆法。

想要做到对知识点更高效的掌握，一定要及时巩固，学完一个知识点，就通过刷题对该知识点加深理解，才能达到既记住了又理解和深刻掌握了！

1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是()。

A.教师中心、教材中心和课堂中心

B.儿童中心、经验中心和活动中心

C.管理中心、活动中心和教学中心

D.管理中心、服务中心和教学中心

2.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其儒学条件中规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?() 。

233网校教师资格小学教育教学知识主讲老师王璇老师，授课思路清晰，理论知识扎实，能深入浅出，善于举例讲解、总结口诀、分析答题技巧等，跟着王老师学小学科目二，一听就懂，一学就会，一次通关不是事。

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西方中世纪的教育特征

西欧的封建社会延续了1000多年，其中5世纪到14世纪文艺复兴运动之前的这段历史，称之为中世纪。

教会学校一直是基督教教育的主要形式。中世纪早期的教会学校有修道院学校、主教学校和教区学校(堂区学校)。

(1)教育目的宗教化：主要是为了培养教会人才，扩大教会势力，巩固封建统治。

(2)教学内容神学化：主要课程是神学和“七艺”。神学包括《圣经》、祈祷文、教会的礼仪等。“七艺”是从古希腊内容演变而来的，经基督教改造，为神学服务。

(3)教育方法原始、机械、烦琐。教会学校为了维护教会、神学的绝对权威，强追学生盲目绝对服从《圣经》和教师，学校个别施教，纪律严格，体罚盛行。

宫廷学校主要学习“七艺”、拉丁语和希腊语。教育方法主要采用教会学校盛行的问答法。

(1)骑士教育的主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士精神和技能。

(2)骑士的训练和养成分为三个阶段：

从出生到8岁为家庭教育阶段。儿童在家接受母亲的教育，内容有宗教知识、道德及身体的养护，8岁以后为礼文教育阶段，低一级的贵族将儿子送到高级贵族的家庭中充当侍童;14-21岁为侍从教育阶段，重点是学习“骑士七技”：骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗，同时还要侍奉领主和费妇。年满21岁时，通过投职典礼，正式获得骑士称号。

1.(多选题)下西欧中世纪不采用家庭教育形式的是( )教育。

A.基督教 B.骑士 C.行会 D.城市

1.【答案】ACD。解析：本题考查西欧中世纪的教育。基督教教育是西欧中世纪典型的教育之一，它的主要教育形式是以教会学校为主，教会学校包括修道院学校、主教学校、堂区学校，这些都是学校教育。行会教育和城市教育是中世纪后期城市兴起的产物。它们都是随着城市的兴起产生，服务于城市中的人们，也是学校教育。本题为选非题，A、C、D三项正确。B项：西欧中世纪的骑士学校的教育内容是“骑士七技”，即骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。骑士教育是家庭教育。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。

2.(单选题)欧洲的封建教育主要以( )最为流行。

2.【答案】A。解析：本题考查古代西方学校教育的发展。欧洲的封建教育主要以教会学校和骑士教育最为流行：首先是教会学校教育，西欧最受重视的教育是培养僧侣人才的教育，这种教育由僧院学校或大主教学校担当，学习的内容主要是神学和七艺;其次是骑士教育，骑士教育并无专门的教育机构，教育内容首先是效忠领主的品质，然后是军事征战的本领以及附庸风雅的素养。A项正确。B、C、D三项，均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。